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吉安县第二中学创建“五型”学校工作实施方案
作者:办公室 日期:2018年11月06日 来源:本站原创  【字体: 】  点击数:
  为切实加强作风建设,加快我校高质量跨越式发展,根据县政府《关于印发在全县政府系统大力发展忠诚型创新型担当型服务型过硬型政府建设加快推进吉安县高质量跨越式发展工作方案的通知》要求,结合我校实际,特制定“五型”学校工作实施方案:
  一、工作目标
  紧紧围绕县委县政府及县教育局的工作部署,以实现“全市领先、全省争先、全面创先”为目标,开展“忠诚型、创新型、担当型、服务型、过硬型”政府建设活动,着力解决学校建设中影响提升和发展存在的突出问题,努力建设忠诚型、创新型、担当型、服务型、过硬型(简称“五型”) 学校,争做“五型”干部,进一步树立学校“为民、务实、清廉”的良好形象。
  二、具体内容
  (一)建设“忠诚型”学校
  坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位,坚决维护党中央定于一尊、一锤定音的权威和集中统一领导。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,认真组织党员、教职工学习《习近平谈治国理政》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》和党的十九大报告。坚持在弘扬井冈山精神上走在前列,加强政德建设,领导干部带头明大德、守公德、严私德,引导党员干部始终坚守共产党人的精神高地,当好社会道德建设的标杆。坚决反对“形象工程”“政绩工程”等阳奉阴违、弄虚作假的言行,坚持多做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事,坚持实事求是、按规矩办事。严格落实请示报告外出报备、个人重大事项报告等制度。
  (二)建设“创新型”学校
  坚持知行合一,在学校管理及教学工作实践中不断研究新情况、探索新方法、总结新经验、解决新问题,坚持破除一切不利于发展的桎梏,激活一切有利于创新的因子,只要符合中央要求、符合学校实际、符合群众需求就坚决闯、大胆试,力争使学校品位得到提升。
  (三)建设“担当型”学校
  健全奖优罚劣机制。让政治坚定、奋发有为的教职工得到褒奖鼓励,让“慢作为”“不作为”“乱作为”的教职工受到警醒和惩戒,对教育教学工作加大问责追责力度,按照县委、县政府部署切实打赢脱贫攻坚战,巩固提升脱贫成果,做好城镇贫困群众脱贫解困工作。
  (四)建设“服务型”学校
  紧贴群众需求,切实把学校建设成人民满意学校。切实治理乱收费、有偿家教、体罚和变相体罚学生、乱订教辅资料等现象,努力提高食堂工作人员服务意识和饭菜质量,做好师生的后勤保障。规范学校办事流程,缩短办事程序,提高办事效率,让群众满意。
  (五)建设“过硬型”学校
  严格落实党风廉政建设责任制,坚持以深化改革铲除滋生腐败的土壤,从源头上规范用权、预防腐败。树立正确的权力观,坚持为民用权不谋私、依法用权不任性、秉公用权不失职。严格落实中央八项规定实施细则精神以及省委、市委、县委实施意见,精简会议、文件。严格执行会议审批制度,坚决防止以文件贯彻文件、以会议贯彻会议。以群众满意为标准,坚持严字当头,步步深入,久久为功,真正抓紧抓实抓出成效,锻造适应新时代新任务的过硬作风。
  三、组织实施
  (一)加强组织领导
  成立吉安县第二中学“五型”学校建设创建工作领导小组,领导小组下设办公室,负责本单位“五型”创建的组织实施。
  (二)强化评估督查
  建立多元化、多主体监督评估机制,通过开展民意调查、满意度测评,真正让群众成为“五型”学校建设的监督者、推动者、受益者。加大宣传力度,广泛宣传正面典型、经验做法,曝光突出问题,推动“五型”学校建设持续深入。
  (三)严格考核问效
  将“五型”学校创建内容纳入处室和教师考核评价,结果作为处室和教师年度评先评优的重要依据。同时,根据考核评价情况,对表现突出的处室和个人予以通报表彰,对存在问题的处室和个人进行批评教育和限期整改,并视情节按照有关规定进行处理。
 

                    吉安县第二中学
                   2018年10月26日

Tags:五型
编辑:kgyang
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